.png)
Pilotklassen ICT van start Maaswaal College
Van onze redactie
3 oktober 2014
Op 3 oktober 2014 zijn de laatste tablets uitgereikt op de locatie Oosterweg. Daarmee zijn alle leerlingen uit de pilotklassen, van zowel locatie Oosterweg als locatie Veenseweg, voorzien van hun eigen laptop of tablet. De docenten van deze pilotklassen zetten ICT regelmatig in voor de lessen.
De beide locaties van het Maaswaal College starten dit jaar met het gebruik van een device, een tablet of combinatie van tablet en laptop. Op de locatie Veenseweg beschikken de leerlingen uit de klassen 1V2 en 2G2 over een eigen device, op de locatie Oosterweg werken de leerlingen in de klassen 1TK1, 2L5 en 3T2 regelmatig met hun eigen tablet.
Het Maaswaal College zet ICT in als een hulpmiddel om het onderwijs verder te verbeteren: meer variatie in werkvormen, meer maatwerk wat betreft niveau en leerstijl, ook binnen één klas (differentiatie), én meer aandacht voor de zogenaamde 21ste-eeuwse vaardigheden (o.a. mediawijsheid, ontwikkeling van creativiteit en probleemoplossend vermogen). We streven er dus naar het onderwijs een extra dimensie te geven door gebruik te maken van de digitale middelen; het gebruik gaat verder dan slechts het digitaal verstrekken van lesmateriaal.
Het doel van de pilotklassen is ervaring op te doen in het gebruik van ICT in het onderwijs en hiervan te leren voor de komende jaren. Daarom hebben de betrokken docenten onderzoeksvragen geformuleerd, zoals: Hoe kunnen digitale werkvormen en opdrachten de ontwikkeling van getalenteerde leerlingen op het gebied van schrijfvaardigheid optimaliseren bij het vak Engels? Of: hoe kan digitaal materiaal helpen om een zwakkere leerling te ondersteunen? De docenten overleggen regelmatig met elkaar, wisselen ervaringen uit en zullen deze geregeld delen met collega’s die niet deelnemen aan het onderzoek. Mede op basis van de uitkomsten van deze onderzoeken streeft het Maaswaal College ernaar om in de komende jaren toe te werken naar een device voor elke leerling. Met de MR wordt overleg gevoerd over de kosten, verzekering en technische ondersteuning van zo’n apparaat.
De beide locaties van het Maaswaal College starten dit jaar met het gebruik van een device, een tablet of combinatie van tablet en laptop. Op de locatie Veenseweg beschikken de leerlingen uit de klassen 1V2 en 2G2 over een eigen device, op de locatie Oosterweg werken de leerlingen in de klassen 1TK1, 2L5 en 3T2 regelmatig met hun eigen tablet.
Het Maaswaal College zet ICT in als een hulpmiddel om het onderwijs verder te verbeteren: meer variatie in werkvormen, meer maatwerk wat betreft niveau en leerstijl, ook binnen één klas (differentiatie), én meer aandacht voor de zogenaamde 21ste-eeuwse vaardigheden (o.a. mediawijsheid, ontwikkeling van creativiteit en probleemoplossend vermogen). We streven er dus naar het onderwijs een extra dimensie te geven door gebruik te maken van de digitale middelen; het gebruik gaat verder dan slechts het digitaal verstrekken van lesmateriaal.
Het doel van de pilotklassen is ervaring op te doen in het gebruik van ICT in het onderwijs en hiervan te leren voor de komende jaren. Daarom hebben de betrokken docenten onderzoeksvragen geformuleerd, zoals: Hoe kunnen digitale werkvormen en opdrachten de ontwikkeling van getalenteerde leerlingen op het gebied van schrijfvaardigheid optimaliseren bij het vak Engels? Of: hoe kan digitaal materiaal helpen om een zwakkere leerling te ondersteunen? De docenten overleggen regelmatig met elkaar, wisselen ervaringen uit en zullen deze geregeld delen met collega’s die niet deelnemen aan het onderzoek. Mede op basis van de uitkomsten van deze onderzoeken streeft het Maaswaal College ernaar om in de komende jaren toe te werken naar een device voor elke leerling. Met de MR wordt overleg gevoerd over de kosten, verzekering en technische ondersteuning van zo’n apparaat.
Dit bericht delen:
Advertenties
